Hochbegabung kann, muss sich aber nicht in guten Schulleistungen widerspiegeln. Im Folgenden werden einige Charakteristika angeführt, die sich bei vielen hochbegabten Jugendlichen finden lassen.

Von Wasserexperimente

Er/Sie

• erwirbt und behält Informationen rasch, ist dabei oft ungeduldig gegenüber der Langsamkeit anderer.
• lehnt Routine und Drill ab.
• zeigt intellektuelle Neugier, forschende Einstellung, intrinsische Motivation, sucht nach Sinnhaftigkeit.
• stellt unangenehme Fragen, besitzt starken Willen.
• besitzt Fähigkeit, Konzepte zu erfassen, zu abstrahieren und Verbindungen herzustellen, zeigt Vorliebe für das Lösen von Problemen und für intellektuelle Aktivitäten.
• sucht Ursache-Wirkungs-Beziehungen.
• hat Schwierigkeiten unlogische Fakten zu akzeptieren - z.B. Gefühle, Traditionen oder Dinge, die als gegeben angenommen werden sollen.
• liebt Wahrheit, Gerechtigkeit und Fairplay.
• versucht zu systematisieren und Verbindungen herzustellen.
• besitzt großen Wortschatz und gute verbale Ausdrucksfähigkeit, hat breites Wissen in vielen Bereichen.
• langweilt sich in der Schule oder mit Gleichaltrigen, wird von anderen als "Besserwisser" gesehen.
• denkt kritisch, hat hohe Erwartungen, ist kritisch bei der Einschätzung der eigenen Person und anderer.
• ist genauer Beobachter bzw. genaue Beobacherin, ist bereit auch ungewöhnliche Lösungen zu erwägen, offen für neue Erfahrungen.
• ist kreativ und erfinderisch, liebt es, Dinge auf neue Art zu tun.
• kann geplantes Vorgehen stören oder bereits Bekanntes ablehnen, wird von anderen als andersartig und unangepasst gesehen.
• ist fähig zu intensiver Konzentration, besitzt eine lange Aufmerksamkeitsspanne bei interessanten Tätigkeiten, zeigt zielorientiertes Verhalten, gute Ausdauer.
• handelt unabhängig, arbeitet bevorzugt allein, verlässt sich lieber auf sich selbst.
• hat vielfältige Interessen und Fähigkeiten.